Summary
Work History
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DIANA SALOMÉ GAYOL

DIANA SALOMÉ GAYOL

Buenos Aires

Summary

Results-driven education professional with extensive teaching experience aimed at achieving impactful learning outcomes. Proven track record in curriculum development and fostering student engagement underscores a commitment to educational excellence. Recognized for strong collaboration within teams and adaptability in diverse environments, showcasing expertise in instructional design and effective classroom management strategies. Passionate about creating dynamic learning experiences that inspire and empower students to reach their full potential.

Work History

Instituto Universitario de Ciencias de la Salud- FUNDACION BARCELO - Facultad de Medicina.
  • Mi experiencia es en Proyectos de Investigación, Extensión Universitaria y Docencia:
  • Coordinadora proyecto de Extensión: Perspectivas innovadoras en Educación mediadas con recursos de Inteligencia artificial generativa. (2024 – 2025)
  • Docente titular de materias Taller de Trabajo Final I y II de Maestría en Salud Pública (actual)
  • Curso de APS. Módulo de IA en APS. Coordinado por Dr. Jorge Mitelman. 2022-2024
  • Escenarios: identificaciones, proyecciones y andamiajes en los vínculos entre docentes, estudiantes y la inteligencia artificial. En Ateneo: "La salud mental en contextos de incertidumbre". Carrera de Psicología. (2024)
  • Miembro del Comité Académico de Maestría en Salud Pública (actual)
  • Coordinadora de Jornada "Inteligencia Artificial: reflexiones en educación para la salud"2022
  • Coordinadora de ciclo de charlas "La situación del docente del nivel secundario en la nueva realidad por aislamiento obligatorio"-2020
  • Coordinadora de actividad "Tutores en escuelas secundarias". La Rioja. 2019
  • Asesoría Pedagógica "Diplomatura en Calidad de Servicios de Salud" Programa a distancia por Plataforma Moodle (hasta 2018)
  • Coordinadora de Capacitación a tutores de escuelas secundarias de CABA gran Buenos Aires (9 instancias). Relevamiento, seguimiento y asesoramiento de necesidades de espacios tutoriales de 2 escuelas del conurbano bonaerense. 2017
  • Miembro del Comité Editorial Revista Ciencias de la Salud-Fundación Barceló. (hasta 2024)
  • Directora de proyectos del Ministerio de Educación de Nación NEXOS 2017 y 2018 Buenos Aires, La Rioja y Santo Tomé(Corrientes): Capacitación Tutorías en escuelas secundarias y asesoramiento pedagógico
  • Relevamiento de necesidades y seguimiento de espacios psicopedagógicos en escuelas secundarias públicas de la ciudad de La Rioja (provincia de La Rioja-Argentina) -2019
  • Directora "Diplomatura en Didáctica y Pedagogía Universitaria en áreas de la Salud" Programa semipresencial (hasta 2024)
  • Coordinación Pedagógica y Docente Curso de Didáctica y Pedagogía Universitaria- Programa semipresencial para Escuela de Ayudantes (hasta 2024)
  • Coordinadora Escuela de Ayudantes Facultad Medicina Fundación Barceló (hasta 2024)
  • Coordinadora académica Maestría en Salud Pública (hasta 2024)
  • Módulo Educación para la Salud en Curso Binacional de Salud Pública (Escuela de Salud Pública del Gobierno de Río Grande do Sul-UNISINOS Universidad do Vale do Río dos Sinos –Brasil) -2010
  • Materia Metodologías de Estudio –CURSO INTRODUCTORIO –Carrera de Psicología (a distancia) 2012
  • Materia Metodologías de Estudio (Carrera de Psicología) 2011
  • Materia Taller de Trabajo Integrador Final (Carrera de Psicología).2014-2018

Instructora Curso "Estrategias pedagógicas para No docentes"

SIEMENS
  • Coordinación en Capacitación y Entrenamiento Área Servicios Técnicos.
  • Asesoramiento psicopedagógico Área Capacitación Técnica y Servicio a Ventas (Actividades de E-Learning)
  • Gestión de la documentación de ISO 9000 y 14000. 1998- 2002

Education

Ph.D. - Psychopedagogy-Educational Psychology

Pontifical Catholic University of Argentina
Buenos Aires, Argentina
01.2020

Bachelor of Science - Education: Design, Coordination, Evaluation Teachi

National University of Quilmes
Buenos Aires, Argentina
01.2002

Skills

  • Implementation of psychopedagogical solutions with AI
  • Teacher development
  • Public speaking
  • Continuous professional development
  • Student engagement
  • Adaptable teaching approach
  • Online teaching experience
  • Interpersonal relationship building
  • Technology integration
  • Testing and grading
  • Project-based learning implementation

Accomplishments

  • Collaborated with team of 20 in the development of Secondary-higher education articulation. Cycle I, Innovative perspectives in education mediated by generative artificial intelligence resources and Artificial Intelligence Applied to Health Sciences (SEMIAI-Health).
  • Documented and resolved [Issue] which led to [Results].
  • Achieved [Result] by completing [Task] with accuracy and efficiency.
  • Supervised team of 80 staff members.

Affiliations

Argentine Society of Artificial Intelligence

LANGUAGES

English
Professional Working
German
Elementary

Publications

  • Libro: El rol de la inteligencia artificial en la educación. Redefiniendo los procesos enseñanza – aprendizaje. Editorial Biblos. 2025
  • Libro: "Puentes que resignifican" La tarea tutorial como enlace entre el nivel Secundario y el nivel Superior. Editorial Lugones 2019
  • Artículos:
  • La inteligencia artificial en educación: una mirada desde la Psicopedagogía Acta Psiquiatr Psicol Am Lat. 2023; 69(4): 258-265
  • Gayol, D. (2024). Inteligencia Artificial: ¿recurso factible para Atención primaria de la Salud? (2024). En Mitelman, J; Gimenez, L. y Simes, L. Nuevas fronteras en APS. Innovación y reorganización.150 págs. Editorial Académica Española. Gran Bretaña.
  • Percepciones emocionales y en el aprendizaje debido a aislamiento social obligatorio por COVID-19 de estudiantes universitarios (Argentina). Acta Psiquiatr Psicol Am Lat. 2020; 66(4): 270-277
  • Estudio psiconeuropedagógico de funciones ejecutivas en el proceso de razonamiento matemático en un secundario bonaerense. (2017). Acta psiquiátrica y psicológica de América Latina. Volumen 63 Número 4. Buenos Aires
  • Competencias y funciones ejecutivas. Revista Ciencias de la Salud. Fundación Barceló. 2015
  • Programa de Educación a Distancia-Calidad de servicios de salud para Funcionarios de Salud de la República Dominicana- (Instituto Universitario Facultad de Medicina. Fundación Barceló). Presentado en Congreso CIIICED-CREAD Caribe 2009
  • Comunicación científica:
  • La transferencia en el aprendizaje mediada por la inteligencia artificial. Tendencias formativas y tecnológicas en inteligencia artificial. EDUEMER 2025. II Congreso virtual de educación, innovación y transferencia del conocimiento. Sevilla. España
  • Panel Session “Enhancing Learning with AI: Adaptive Feedback, Curriculum Development, and Personalisation” Speaker at the 30th Online Educa Berlin (OEB) Conference and Exhibition “Artificial intelligence and the personalization of learning: a new horizon in education within the framework of competencies and neuroscience contributions”. november 2024.
  • “La IA generativa como recurso didáctico”. 2das. Jornadas de Inteligencia Artificial del Litoral, Universidad Nacional del Litoral, 26 y 27 de octubre de 2023.
  • VI Congreso Regional de la Sociedad Interamericana de Psicología. Rosario, Santa Fe. del 14 al 17 de junio de 2016.
  • X Congreso Argentino de Salud Mental - Asociación Argentina de Salud Mental (AASM). Buenos Aires, Argentina, del 24 al 26 de agosto de 2016.
  • XVII Jornada Científica de Ciencia y Tecnología. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló. Diciembre 2015.
  • Trabajo libre: “Una mirada al concepto de Resiliencia” Febrero 2003- II Congreso Electrónico de Psicopedagogía

Timeline

Instituto Universitario de Ciencias de la Salud- FUNDACION BARCELO - Facultad de Medicina.

Instructora Curso "Estrategias pedagógicas para No docentes"

SIEMENS

Ph.D. - Psychopedagogy-Educational Psychology

Pontifical Catholic University of Argentina

Bachelor of Science - Education: Design, Coordination, Evaluation Teachi

National University of Quilmes

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