María Alejandra PESCE

* Persona creativa Y dinámica.* Altamente organizada.* Capacidad para coordinar equipos de trabajo.* Experiencia previa en diseño y dinamización de actividades de tiempo libre.* Excelentes habilidades de comunicación con equipos y clientes. Mucha experiencia en actividades pedagógicas,
* Excelente comunicación y coordinación con equipos de trabajo y clientes.
* Planificación y organización de actividades pedagógicas.
* Supervisión y seguimiento de la implementación de actividades en centros escolares.

• Registro, conservación y archivo de información en soporte papel y digital.
• Asesoramiento presencial a clientes y contacto vía telefónica y por correo electrónico.
• Análisis de datos para identificar riesgos u oportunidades de mejora.
• Actualización constante en políticas aplicables y normas vigentes.
• Revisión, emisión y control de documentación y procedimientos.
• Cumplimiento de cronogramas y calendarios de tareas.
• Elaboración de planes estratégicos de largo plazo en alineación con los objetivos corporativos.
• Coordinación de equipos de trabajo para el logro de metas organizacionales.
• Supervisión de operaciones diarias para garantizar eficiencia y efectividad operativa.
• Realización de informes gerenciales para presentación a la dirección.
• Desarrollo e implementación de planes de mejora continua en la gestión de proyectos.
• Atención cordial a clientes, garantizando su satisfacción y su consecuente fidelización.
• Análisis de información y mantenimiento de registros.
• Solución de incidencias e inconvenientes, y apoyo a todas las áreas.
• Planificación y asignación de tareas al personal a cargo.
• Logro de los objetivos y cumplimiento de las metas mensuales establecidas.
• Control del cumplimiento de los protocolos internos y los lineamientos de calidad y seguridad.
• Fomento del buen clima laboral entre el personal a cargo, cumpliendo la cultura de la empresa.
• Análisis de operaciones y aplicación de mejoras para incrementar eficiencia y productividad.

• Atención psicopedagógica a pacientes de diferentes edades.
• Diagnóstico y tratamiento psicopedagógico
• Orientación a padres, instituciones y profesionales
• Atención a la diversidad y discapacidad (TEA, TDAH,AACC).
• Trabajo interdisciplinario con psicólogos/as, psicopedagogos/as, fonoaudiólogas y otros profesionales.

• Integrante del Equipo de Orientación Escolar (EOE). Experiencia en trabajo institucional y equipos interdisciplinarios.
• Trabajo en Nivel Inicial, Primario, Secundario y Educación Especial
• Intervenciones en diversidad escolar y atención a alumnos con necesidades educativas especiales
• 31 años de trayectoria ininterrumpida
• TREABAJO EN ESCUELAS PÚBLICAS. ARGENTINA.

• Elaboración de informes psicopedagógicos detallados para instituciones educativas.
• Realización de talleres de habilidades sociales y emocionales para grupos escolares.
• Diagnóstico y atención temprana de trastornos del aprendizaje y del desarrollo.
• Asesoramiento a padres y tutores sobre técnicas de apoyo educativo en el hogar.
• Coordinación con equipos multidisciplinarios para el seguimiento de casos individuales.
• Evaluación de necesidades educativas especiales en entornos escolares.
• Implementación de estrategias de aprendizaje adaptadas a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.
• Detección de necesidades educativas especiales y trastornos específicos de aprendizaje.
• Fomento del desarrollo psicomotriz, intelectual, social y afectivo de los alumnos.
• Realización de terapias y asesorías a alumnos, profesores y familiares.
• Elaboración de pruebas psicométricas y técnicas de evaluación en el ámbito educativo.
• Diagnóstico de discapacidades intelectuales y altas capacidades.
• Colaboración interdisciplinaria con otros profesionales de la salud para ofrecer un tratamiento integral.
• Elaboración de planes de tratamiento personalizados, incluyendo terapias y técnicas específicas.
• Seguimiento de la evolución de los pacientes a lo largo del proceso terapéutico.
• Documentación detallada de las evaluaciones, tratamientos y progresos de los pacientes.
• Seguimiento a los planes de intervención educativa implementados.
• Implementación de programas de intervención psicoeducativa.
• Desarrollo de materiales didácticos inclusivos y accesibles para estudiantes con diversidad funcional.